Введение
Глава 1. Теоретические и методические основы воспитания учащихся в деятельности муниципального образовательного учреждения нового типа - гимназии. 15
1.1 Социально - экономические и педагогические предпосылки обновления содержания воспитательной деятельности в учреждениях общего образования. 15
1.2 Традиционные и инновационные теории воспитания учащихся. 25
1.3 Основные методологические подходы к построению концепции воспитания учащихся в познавательной творческой деятельности. 43
1.4 Выводы первой главы. 63
Глава 2. Содержание и методы учащихся гимназии в познавательной творческой деятельности. 64
2.1 Обоснование в исследовании научно - гуманистического и воспитательного потенциала обновленного содержания образования в гимназии. 64
2.2 Модель оценки качества образования в гимназии как основа 87
повышения эффективности воспитания учащихся (на основе опытно - экспериментального исследования)
2.3 Самоуправление школьников - как активная форма самовоспитания учащихся современной гимназии в творческой деятельности. 106
2.4 Система научно - методической подготовки педагогических кадров как фактор повышения результативности воспитания. 118
2.5 Выводы второй главы. 135
Заключение. 137
Литература. 141
Приложения. 156
