Введение
Глава I. Теоретические аспекты воспитания детей с ограниченными возможностями развития 14
1.1. Норма и отклонение в развитии и поведении ребенка 14
1.2. Дифференцированный характер воспитания детей в коррекционно-развивающем обучении 25
1.3. Средства народной педагогики в технологии коррекционной работы с детьми 32
Глава II. Педагогические условия использования средств народной педагогики в воспитании учащихся классов коррекционно-развивающего обучения 61
2.1. Содержательные связи коррекционно-развивающего обучения со средствами народной педагогики 61
2.2. Технология организации коррекционно-развивающей работы на основе средств народной педагогики 78
2.3. Критерии эффективности средств народной педагогики в коррекционно-развивающей работе школы 104
Заключение 123
Литература 128
Приложения
