Введение
Глава I. ТРУДНОСТИ ПОНИМАНИЯ АУТЕНТИЧНОГО ТЕКСТА 10
1. Краткая психологическая характеристика аудирования как вида речевой деятельности 10
2. Особенности естественно звучащего английского текста 18
3. Трудности понимания звучащего текста в зависимости от стиля 27 выводы 49
Глава II. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ АУДИОМАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ПОНИМАНИЮ АУТЕНТИЧНЫХ АНГЛИЙСКИХ ТЕКСТОВ РАЗГОВОРНОГО И КНИЖНОГО СТИЛЕЙ 51
1. Социокультурные характеристики аудиотекста 51
2. Анализ аутентичных материалов, используемых в обучении студентов первого и второго курсов 68
Выводы 89
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПОНИМАНИЯ АУТЕНТИЧНЫХ АУДИОТЕКСТОВ КНИЖНОГО И РАЗГОВОРНОГО СТИЛЕЙ 90
1. Приемы работы с аутентичными разностилевыми аудиотекстами 90
2. Опытное обучение 104
Выводы 121
Заключение 123
Список литературы 126
Приложения 143
