Введение
Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГМЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕ СКИМИ ПРОЦЕССАМИ 13
1.1. Анализ основных тенденций информатизации профессионально-технологической среды современных промышленных предприятии
1.2. Моделирование профессиональной деятельности специалиста по управлению технологическими процессами в условиях информатизации
1.3. Генезис становления и развития компьютерных технологий обучения
1.4. Особенности организации профессиональной подготовки специалистов с использованием средств информационных технологии
ВЫВОДЫ 77
Глава 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО УПРАВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ 80
2.1. Требования и организационные факторы создания компьютерных обучающих сред
2.2. Основные компоненты и функции компьютерной обучающей среды подготовки специалиста по управлению технологическими процессами
2.3. Педагогические условия и методика организации процесса подготовки специалиста по управлению технологическими процессами
2.4. Опытно-экспериментальная проверка эффективности использования компьютерной обучающей среды в процессе подготовки специалистов по управлению технологическими процессами
ВЫВОДЫ 147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...! 52
ПРИЛОЖЕНИЯ 17
