Введение
Глава 1. Психолого-педагогические, методические и практические предпосылки логической подготовки младших школьников 13
1.1. Психолого-педагогические аспекты первоначальной логической подготовки 13
1.2. Анализ практики логической подготовки младших школьников 31
13. Методические принципы построения системы логической подготовки младших школьников при обучении математике 49
1.4. Ключевые понятия системы логической подготовки младших школьников и общие соображения по их
введению. Уточнение терминологии 54
Глава 2. Методика формирования логических умений младших школьников при обучении математике 67
2.1. Выявление возможностей использования содержания началь ного курса математики для логической подготовки школьников 67
2.2. Методическая реализация принципов логической подготовки младших школьников на материале начального курса математики 80
22.1. Выделение признаков предметов и оперирование ими 81
2.22. Работа с логическими словами 114
223. Классификация 126
22.4. Определения и описания 142
2 2.5. Умозаключения 151
2.3. Описание экспериментальной часта исследования (цель, организация, результаты) 167
2.3.1. Констатирующий эксперимент 167
23.2. Обучающий эксперимент 179
23.3. Контрольный эксперимент 185
Заключение 199
Библиография 201
Приложение 1 215
Приложение 2 233
