Введение
ГЛАВА І. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПОСРЕДСТВОМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 12
1. Психолого-дидактическая трактовка понятия "задача" 12
2. Психолого-педагогические особенности обучения решению задач в классах с углублённым изучением математики 17
ГЛАВА П. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПОСРЕДСТВОМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 29
1. Специфика и особенности реализации внутрипредметных связей посредством решения задач 29
2. Виды внутрипредметных связей, реализуемых посредством решения задач 50
3, Реализация внутрипредметных связей на уровне одной темы 78
4. Реализация внутрипредметных связей на уровне нескольких тем 89
t ГЛАВА Ш. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ПОСРЕДСТВОМ
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 102
1. Общие требования к построению систем задач, реализующих внутрипредметные связи 102
2. Механизмы построения методических моделей, реализующих внутрипредметные связи ,...119
3. Системный анализ эффективности внутрипредметных связей 126
ГЛАВАІУ. ИТОГИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 136
4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 148
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 152
