Введение
Глава 1. Теоретические основы исследуемой проблемы 18
1. Историко-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания учащихся 18
2. Духовно-нравственное воспитание в философско-педагогическом наследии 26
3. Духовно-нравственное воспитание как педагогическая проблема 51
Выводы из первой главы 78
Глава 2. Роль педагога в духовно нравственном воспитании учащихся 80
1. Взаимосвязь и взаимодействие проблемы духовно-нравственного воспитания учащихся и студентов 80
2. Традиции и национальная культура в духовно-нравственном воспитании 98
3. Современные модели духовно нравственного воспитания учащихся и студентов педагогических вузов 126
Выводы из второй главы 140
Заключение 143
Библиография 153
