Введение
Глава 1. Теоретические аспекты взаимодействия семьи и школы как фактора самореализации подростка
1.1. Структура, критерии и уровни самореализации подростка 16
1.2. Педагогический потенциал взаимодействия семьи и школы, способствующий самореализации подростка 39
1.3. Характеристика структурно-функциональной модели самореализации подростка в системе взаимодействия семьи и школы 64
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели самореализации подростка в системе взаимодействия семьи и школы
2.1. Логика и задачи педагогического исследования 89
2.2. Педагогические условия реализации модели самореализации подростка в системе взаимодействия семьи и школы 109
2.3. Динамика результатов опытно-экспериментальной работы по теме исследования 141
Выводы по второй главе 153
Заключение 155
Библиографический список 160
Приложение
