Введение
Глава 1. Контроль образовательных результатов учащихся в контексте реализации компетентностного подхода
1. Контроль и оценка образовательных результатов учащихся в школе 14
2. Современное состояние тестового контроля 41
3. Информационные технологии в реализации контроля образовательных результатов 63
Выводы по первой главе. 81
Глава 2. Методические основы применения системы автоматизированных тестовых заданий при текущем контроле в учебном процессе
1. Разработка системы автоматизированных тестовых заданий 85
2. Балльно-рейтинговая система оценивания 108
3. Методика на основе автоматизированного тестового контроля 120
4. Результаты экспериментальной методики 126
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Список использованной литературы 160
Приложение 184
