Введение
Глава I. Идея совершенствования личности как историко-педагогический феномен 12
1.1 Философская сущность идеи совершенствования личности 13-30
1.2 Развитие идеи совершенствования личности в отечественной образовательной политике 30-45
1.3 Идея совершенствования личности в контексте общественно--педагогического движения в России второй половины ХIХ-начала XX вв. 45-53
1.4 Научно-педагогическая деятельность П.Ф. Лесгафта как основа формирования идеи совершенствования личности 53-64
Выводы по первой главе 65-67
Глава II Теория и практика реализации идеи совершенствования личности в научно-педагогической деятельности П.Ф. Лесгафта 68
2.1. Развитие педагогической терминологии П.Ф. Лесгафтом 69-79
2.2. Характеристика сущности идеи совершенствования личности в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта 79-87
2.3. Педагогические условия совершенствования личности в наследии П.Ф. Лесгафта 88-108
2.4. Комплексный подход к реализации идеи совершенствования личности П.Ф. Лесгафтом . 108-133
Заключение 134-137
Библиографический список 13 8-170
Приложение 171-183
