Введение
Глава I. Взаимодействие школьной методической службы и ИПК в системе непрерывного профессионального образования учителей 15
1.1. Отечественные и зарубежные подходы к проектированию педагогической системы непрерывного образования учителя 15
1.2. Основные принципы и педагогические условия формирования творческого учителя в системе повышения квалификации 41
1.3. Личностно ориентированное обучение учителя в системе повышения квалификации 65
Выводы по первой главе 89
Глава 2. Педагогическое обеспечение процесса создания и реализации модели взаимодействия школьной методической службы и ИПК 93
2.1. Модель взаимодействия школьной методической службы и ИПК как средства формирования творческого учителя 93
2.2. Технология развития творческого учителя в условиях взаимодействия школьной методической службы и ИПК 131
2.3. Методика, организация и результаты опытно -экспериментальной работы 166
Выводы по второй главе 178
Заключение 181
Приложения 207
