Введение
Глава 1. Взаимосвязь самопознания и диагностики личностного роста будущего специалиста как психолого-педагогическая проблема.
1.1. Самопознание и диагностика как факторы профессионально-личностного роста студенток 47
1.2. Системный подход в диагностическом обеспечении профессионально-личностного роста студентов медицинского 32 колледжа
1.3. Субъектные возможности профессионально-личностного роста будущего специалиста медицинского профиля
Глава 2. Системно-педагогическое обеспечение взаимосвязи самопознания и диагностики личностного роста студентов
55
2.1. Информационная модель-триада обусловленности профессионально-личностного роста студентов
2.2. Технологии самопознания студентов 68
2.3. Профессиональное самовоспитание студентов колледжа на 80
диагностической основе
Заключение 103
Список использованной литературы 108
Приложение 121
