Введение
ГЛАВА I. Теоретические аспекты исследования синдрома психического выгорания и ценностно-смысловой сферы .16
1.1. Синдром психического выгорания в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы .16
1.1.1. Феномен синдрома психического выгорания в зарубежной и отечественной психологии 16
1.1.2. Факторы возникновения и развития синдрома психического выгорания в профессиональной деятельности педагога 32
1.1.3. Особенности деятельности преподавателей высшей школы в современных условиях .41
1.2. Ценностно-смысловые аспекты выгорания у преподавателей высшей школы 47
1.2.1. Ценностно-смысловая сфера как регулятор жизнедеятельности 47
1.2.2. Синдром выгорания как результат несоответствия личностных и профессиональных ценностей и смыслов 59
ГЛАВА II. Эмпирическое исследование взаимосвязи синдрома психического выгорания и ценностно-смысловой сферы преподавателей высшей школы 66
2.1. Организация и методы эмпирического исследования .66
2.2. Изучение особенностей синдрома психического выгорания у преподавателей высшей школы 73
2.3. Сравнительный анализ ценностно-смысловой сферы преподавателей с высоким и низким уровнем выгорания 92
2.4. Изучение взаимосвязи синдрома психического выгорания и ценностно-смысловой сферы преподавателей ВУЗа .121
Заключение .138
Список использованной литературы
