Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования развития личности юриста на вузовском этапе профессионализации 13
1.1 Категория личности в отечественной и зарубежной психологии 13
1.2 Психологические особенности труда юриста 26
1.3 Психологические особенности профессионализации юриста 32
1.3.1 Концепции профессионализации в отечественной и зарубежной психологии 37
13.2 Обучение в вузе как этап вузовской профессионализации 49
1.4 Профессионализация и развитие личности 57
1.5 Выводы по главе 62
Глава 2. Методическое обеспечение эмпирического исследования 65
2.1 Обоснование эмпирического исследования 65
2.2 Эмпирическая база исследования 66
2.3 Диагностический инструментарий эмпирического исследования 67
2.4 Процедура обработки результатов эмпирического исследования 77
2.5 Выводы по главе 80
Глава 3 Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 81
3.1. Эмпирическое выявление профессионально важных качеств юриста..81
3.2. Динамика личностных качеств студентов юридического факультета 83
3.3. Выявление базовых компонентов структуры личности студентов юридического факультета 91
3.5. Выявление взаимосвязей компонентов личности студентов юридического факультета в ходе вузовского обучения 99
3.6. Динамика структур личности студентов юридического факультета 152
Заключение 157
Выводы 161
Список литературы
