ВВЕДЕНИE……………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ ЗНАЧИМОГО ДРУГОГО В КОНЦЕПЦИЯХ
СОЦАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ…………………………………………… 21
1.1 Саморегуляция жизнедеятельности молодежи в современном обществе
в контексте теорий социализации……………...……………………………. 21
1.2 Значимый другой как компонент социализации в реальном пространстве
и киберпространстве…………………………………………………………. 41
1.3 Институциональные практики конструирования Значимого другого как
нормативного образца: советский и постсоветский опыт…………………… 59
ГЛАВА 2. ЗНАЧИМЫЙ ДРУГОЙ В КОЛЛЕКТИВАНЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СТУДЕНЧЕСТВА ПОКОЛЕНИЯ Z: СЛУЧАЙ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ…………………………………………………. 82
2.1 Студенческая молодежь поколения Z как субъект выбора значимого
другого…………………………………………………………………………… 82
2.2 Студенческие молодежные практики самопрезентации как
конструирование значимого другого…………………………………………
110
2.3 Образ Значимого другого в представлениях студентов поколения Z в
контексте преемственности социетальных ценностей………………………… 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 166
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………. 175
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. 198
