Введение
Глава 1 . Физическое развитие и становление эндокринного статуса в условиях систематической работы на компьютере (обзор литературы) 10
1.1. Компьютер как фактор среды 10
1.2. Физическое развитие 13
1.3. Развитие гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной системы и гипоталамо-гипофизарно-гонадной систем в норме и в условиях систематического воздействия компьютера 25
1.3.1. Развитие гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной системы 26
1.3.2. Развитие гипоталамо-гипофизарно-гонадной системы 32
1.3.3. Становление ГГАКС и ГГГС в условиях систематического воздействия компьютера 38
Глава 2. Организация и методы исследования 44
2.1. Организация исследования 44
2.2. Методы исследования 45
2.2.1. Определение показателей физического развития 45
2.2.1.1. Измерение длины тела (роста) 45
2.2.1.2. Определение массы тела 45
2.2.1.3. Измерение окружности и экскурсии грудной клетки 45
2.2.1.4. Определение жизненной емкости легких 46
2.2.2. Метод определения функционального состояния гипоталамо-гипофизарно адренокортикальной системы 46
2.2.3. Методика определения функционального состояния гипоталамо-гипофизарно-гонадной системы 48
2.2.4. Определение степени полового созревания 49
2.2.5. Определение длительности индивидуальной минуты 50
2.3. Методы статистической обработки результатов 51
Глава 3 . Влияние систематических занятий на компьютере на физическое развитие и состояние адаптационных систем школьников 52
3.1. Физическое развитие учащихся, систематически занимающихся на компьютере 52
3.2. Гормональный статус учащихся, систематически занимающихся на компьютере 60
3.3. Адаптационные возможности школьников 12-17 лет, систематически занимающихся на компьютере 71
3.4. Корреляционные отношения между показателями эндокринного статуса, физического развития и индивидуальной минуты 77
Обсуждение результатов исследования 81
Заключение 98
Выводы 99
Литература 101
