Введение
ГЛАВА 1. Личностная идентичность и агрессивность у детей, воспитывающихся в интернате 9
1.1. Психологическая природа и развитие идентичности ребенка в контексте объектных отношений 9
. 1, Идентичность в контексте подросткового возраста. 11
1.2. Развитие личности ребенка в условиях психической и социальной депривации 23
1.2.1. Эффекты депрнвации в развитии личности 25
1.2.2. Формирование идентичности в условиях депривации 37 КЗ. Природа агрессивности детей, лишенных родительского попечения 53
1.3.1. Психологическая природа агрессивности депривированных детей 57
Выводы по теоретической части 73
ГЛАВА 2. Особенности проявления личностной идентичности и агрессивности детей-сирот в контексте направленности идентификации 76
2.1. Методы исследования и описание выборки 77
2.2. Анализ средних показателей агрессивности в группах детей, выделенных по критерию идентификации 81
2.2.1 Анализ средних показателей агрессивности в группах детей, выделенных по критерию идентификации (тест Сонди}... 81
2.2.2. Анализ средних показателей агрессивности в группах детей, выделенных по критерию идентификации (тест линеограммы) 88
2.2.3. Анализ средних показателей агрессивности в группах детей, выделенных по критерию идентификации (Hand-test) 91
2.2.4. Анализ средних показателей агрессивности в группах детей, выделенных по критерию идентификации (тест Басса-Дарки) 97
2.3. Особенности взаимосвязей показателей агрессивностии идентификации в группах подростков 101
Выводы по практической части 147
ГЛАВА 3, Индивидуальные проявления агрессивности при различной направленности идентификации , 149
Заключение 169
Библиография 172
Приложение 1 180
Приложение 2 185
Приложение 3. , 205
