Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы исследования 15
1. Сущностная характеристика личностно-профессионального самосовершенствования государственных служащих 15
2. Теоретическая модель процесса личностно-профессионального самосовершенствования государственных служащих 29
3. Критерии, показатели и уровни процесса личностно-профессионального самосовершенствования государственных служащих 45
Выводы к первой главе 56
ГЛАВА 2. Оптимизация процесса личностно- профессионального самосовершенствования государственных служащих ...58
1. Личностно-ориентированное обучение как условие актуализации потребности государственных служащих в личностно-профессиональном самосовершенствовании 58
2. Формирование ценностного отношения к личностно-профессиональному самосовершенствованию у слушателей курсов повышения квалификации 80
3. Самообразование как фактор личностно-профессионального самосовершенствования государственных служащих 101
Выводы ко второй главе 119
Заключение 121
Список использованных источников и литературы 125
