Введение
Глава I. Возрастные особенности и психические состояния при восприятии цвета
1.1 Основные теории цвета 13
1.2. Психология восприятия цвета и художественных образов 24
1.3. Особенности восприятия цвета у лиц различных возрастных групп и характеристика свойственных им психических состояний 46
Глава 2. Организация и методы исследования психических состояний в процессе восприятия моноцветов, их сочетаний и художественных образов
2.1. Организация исследования 58
2.2. Методики исследований психических состояний 60
Глава 3. Исследования психических состояний детей «школьного» возраста
3.1. Особенности психических состояний испытуемых при восприятии моноцветов
3.1.1. Особенности психических состояний младших школьников при восприятии моноцветов 67
3.1.2. Особенности психических состояний подростков при восприятии моноцветов 72
3.1.3. Особенности психических состояний при восприятии испытуемыми юношеского возраста моноцветов различного характера 82
3.2. Особенности психических состояний испытуемых при восприятии сочетаний моноцветов
3.2.1. Особенности психических состояний при восприятии младшими школьниками моноцветовых сочетаний 90
3.2.2. Особенности психических состояний испытуемых подросткового возраста при восприятии сочетаний моноцветов 97
3.2.3. Особенности психических состояний испытуемых юношей при восприятии сочетаний моноцветов 106
3.3. Особенности психических состояний младших школьников, подростков и юношей при восприятии художественных образов различных направлений
3.3.1. Особенности психических состояний младших школьников при восприятии художественных образов 118
3.3.2. Особенности психических состояний подростков при восприятии художественных образов картин 127
3.3.3. Особенности психических состояний при восприятии художественных образов юношами 137
3.4. Сравнительно - сопоставительный анализ особенностей психических состояний испытуемых трех возрастных групп при восприятии моноцветов, их сочетаний и художественных образов 157
Заключение 185
Список литературы 187
Приложения 199
