Введение
Глава 1- Теоретико-методологические основы аксиологического подхода в педагогическом образовании 13
1.1. Эволюция идеи ценности в философско-педагогической литературе 13
1.2. Классификация ценностей и ценностных ориентации как философская и общенаучная проблема 33
1.3. Аксиологический подход как методологическая основа теории и практики российского естественнонаучного образования 43
Выводы по главе I 51
Глава 2. Аксиологическая направленность естественнонаучной подготовки учителей в России второй половины XIX- начала XX вв.
2.1. Базовые ценности в теории российского педагогического образования второй половины XIX - начала XX вв 53
2.2. Аксиологическая направленность естественнонаучного образования педагогов второй половины XIX-начала XX вв 73
2.3. Аксиологический компонент модели личности учителя естественнонаучного профиля второй половины XIX начала XX вв 93
Выводы по главе II 105
Заключение 106
Библиографический список 108
Приложения
