Введение
ГЛАВА 1. Активизация учебной деятельности студентов в контексте интегративного подхода как психолого-педагогическая проблема 14
1.1. Сущностная характеристика активизации учебной деятельности студентов 14
1.2. Интегративные возможности графических дисциплин в процессе активизации учебной деятельности студентов ХГФ 40
1.3. Организация учебной деятельности студентов в процессе изучения графических дисциплин 69
Выводы по первой главе 90
ГЛАВА 2. Педагогическая технология активизации учебной деятельности студентов художественно-графических факультетов в процессе изучения графических дисциплин 92
2.1. Критерии и уровни активизации учебной деятельности студентов при изучении графических дисциплин 92
2.2.Теоретическое обоснование и реализация педагогической технологии активизации учебной деятельности студентов при изучении графических дисциплин 105
2.3. Экспериментальная проверка организационно-педагогических условий активизации учебной деятельности студентов при изучении графических дисциплин 128
Выводы по второй главе 153
Заключение 155
Список литературы 160
Приложения 181
