Введение
ГЛАВА I: Теоретико-методологические основы проблемы формирования ценностно мотивационной сферы личности специалиста в процессе военно профессиональной подготовки в гражданском вузе 30
1.1. Феноменологическая характеристика функций ценностей и ценностных ориентации. Ценностный подход в структуре военно-профессиональной подготовки специалистов 30
1.2. Государственный, общественный и личностный компоненты аксиологической характеристики военного образования в условиях трансформации нравственных ценностей общества 61
1.3. Теоретико-методологические основания изучения мотивов личности в контексте их обусловленности ценностными ориентациями в процессе военно-профессиональной подготовки офицеров запаса
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности подготовки специалистов в гражданском вузе в условиях актуализации ценностно-мотивационного аспекта военного образования :... 117
2.1. Моделирование процесса формирования ценностно-мотивацион- , ной сферы личности специалиста в условиях военно-профессиональной подготовки офицеров запаса в гражданском вузе 117
2.2. Критериальная характеристика и методика исследования динамики сформированности ценностно-мотивационного компонента военно-профессиональной компетентности специалистов в гражданском вузе 152
2.3. Педагогические условия и перспективные направления формирования ценностно-мотивационной сферы личности специалиста в процессе военно-профессиональной подготовки в гражданском вузе .. 196
Заключение 217
Библиографический список использованной лите
Ратуры
