Введение
Глава 1. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в современной системе дошкольного образования 16
1.1. Здоровьесберегающая деятельность в дошкольном образовании как психолого-педагогическая проблема . 16
1.2. Актуализация здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования как педагогическая категория. 29
1.3. Обоснование организационно-педагогических условий актуализации здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования . 48
Выводы по главе 1 59
Глава 2. Экспериментальная апробация организационно-педагогических условий актуализации здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования 62
2.1. Разработка и внедрение программы мониторинга здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования. 62
2.2. Организация сетевого взаимодействия организаций на муниципальном уровне . 86
2.3. Реализация комплекса мер, направленных на актуализацию здоровьесберегающего потенциала педагогов и родителей. 105
2.4. Оценка результативности деятельности по актуализации здоровьесберегающего потенциала как основы корректирования управленческих действий . 123
Выводы по главе 1 141
Заключение 144
Список используемой литературы 147
Список иллюстративных материалов 173
Список сокращений 176
Приложения 178
