Введение
Глава 1. Теоретические основания проблемы развития профессиональной успешности учителей начальных классов в условиях инновационно-образовательной среды 15
1.1 Профессиональная успешность учителей начальных классов: историко-педагогический аспект 15
1.2 Инновационно-образовательная среда как условие развития профессиональной успешности учителей начальных классов 39
1.3 Организационно-педагогические условия развития профессиональной успешности учителей начальных классов 60
1.4 Модель развития профессиональной успешности учителей начальных классов в условиях инновационно-образовательной среды 88
Выводы по первой главе 103
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию профессиональной успешности учителей начальных классов в условиях инновационно-образовательной среды 105
2.1 Анализ состояния сформированности профессиональной успешности учителей начальных классов и результаты констатирующего этапа экспериментальной работы 105
2.2 Реализация модели развития профессиональной успешности учителей начальных классов в инновационно-образовательной среде 132
2.3 Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы 160
Выводы по второй главе 175
Заключение 178
Список литературы 182
