Введение
Глава I. Теоретико-методологический анализ профилактики вредных привычек дошкольников средствами гуманного коллективного воспитания 17
1.1. Профилактика вредных привычек дошкольников как педагогическая проблема 17
1.2. Педагогические основы профилактики вредных привычек дошкольников средствами гуманного коллективного воспитания 36
1.3. Модель профилактики вредных привычек дошкольников средствами гуманного коллективного воспитания 56
Выводы по первой главе 74
Глава II. Содержание экспериментальной деятельности по профилактике вредных привычек средствами гуманного коллективного воспитания 76
2.1 Организация профилактической работы средствами гуманного коллективного воспитания в образовательных учреждениях 76
2.2 Воспитательская технология профилактики вредных привычек средствами гуманного коллективного воспитания 96
2.3. Совместной деятельности образовательных учреждений и семьи как условия профилактики вредных привычек средствами гуманного коллективного воспитания 122
2.4. Эффективность модели профилактики вредных привычек средствами гуманного коллективного воспитания 138
Выводы по второй главе 164
Заключение 167
Список литературы 172
