Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемно-ориентированного управления развитием исследовательской деятельности педагогов средней профессиональной школы 16
1.1. Исследовательская деятельность педагогов как объект управления в средней профессиональной школе 16
1.2. Проблемно-ориентированное управление как условие развития исследовательской деятельности педагогов 45
1.3.Структурно-функциональная модель проблемно-ориентированного управления развитием исследовательской деятельности педагогов средней профессиональной школы 73
Выводы по первой главе 95
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности проблемно-ориентированного управления развитием исследовательской деятельности педагогов колледжа 97
2.1. Диагностика состояния исследовательской деятельности педагогов и эффективности управленческой деятельности заместителя директора по научно-методической работе в условиях колледжа. .. 97
2.2. Реализация рефлексивно-акмеологического взаимодействия в процессе проблемно-ориентированного управления развитием исследовательской деятельности педагогов 121
2.3. Результаты опытно-экспериментальной проверки эффективности проблемно-ориентированного управления развитием исследовательской деятельности педагогов в колледже 146
Выводы по второй главе 162
Заключение
Список литературы 165
Приложение 184
