Введение
Глава 1. Теоретические основы профессионального становления специалистов 12
1.1 Проблемы профессионального становления специалистов в психолого-педагогической литературе 12
1.2. Непрерывное образование как фактор, обеспечивающий профессиональное становление обучающихся начального профессионального образования 20
1.3. Особенности обучения в системе начального профессионального образования учащихся по должностям служащих 30
1.4. Профессиональные и надпрофессиональные компетенции, обеспечивающее профессиональное становление обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 37
1.5. Смена парадигм учения - основа перестройки системы педагогической деятельности 47
Выводы по первой главе 61
Глава 2. Организационно- структурные, содержательно-процессуальные условия формирования профессионального становления обучающихся по должностям служащих 66
2.1. Содержательный компонент профессионального становления обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 66
2.2. Характеристика особенностей обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 75
2.3. Подготовка коллектива лицея к формированию профессиональных и надпрофессиональных компетенций у обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 83
2.4. Организация производственного обучения и производственной практики обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 120
2.5. Организация образовательного процесса, способствующая профессиональному становлению обучающихся начального профессионального образования по должностям служащих 129
Выводы по второй главе 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 150
ПРИЛОЖЕНИЯ 159
