Введение
Глава 1 Модернизация среднего профессионального образования и проблемы качества образования
11 Российские и международные тенденции развития системы среднего профессионального образования
1.2 Исследования качества профессионального образования 32
1.3 Теория и практика реализации компетентностного подхода 43
1.4 Образовательный мониторинг в учреждениях СПО 61
Выводы по первой главе 74
Глава 2 Мониторинг качества профессионального образования в техникуме на основе компетентностного подхода
2.1 Мониторинг качества как часть управления образовательным учреждением среднего профессионального образования
2.2 Методика формирования профессиональной компетентности в техникуме
23 Повышение квалификации инженерно-педагогических работников
Выводы по второй главе 136
Глава 3 Организация и результаты педагогического эксперимента
З.1 Отбор содержания экспериментальных материалов 137
3.2 Результаты эксперимента и методика обработки данных 154
Выводы по третьей главе 171
Заключение 173
Список использованных источников 176
Приложения197
