Введение
ГЛАВА І. Теоретическое обоснование постановки проблемы физического воспитания студентов вузов 10
1.1. Проблемы физического воспитания в вузах 10
1.2. Программно-нормативные основы физического воспитания в вузах. Историческая справка. Современное состояние 14
1.3. Педагогические технологии в области физического воспитания 20
1.4. Структура и содержание тренировочного процесса в спортивных играх 23
1.5. Баскетбол как средство физического воспитания 33
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 40
2.1. Задачи исследования 40
2.2. Методы исследования 40
2.2.1. Анализ научно-методической литературы по исследуемой проблеме 41
2.2.2. Анкетирование и интервьюирование 41
2.2.3. Контрольные испытания 42
2.2.4. Педагогические наблюдения за соревновательно-игровой и учебно-тренировочной деятельностью студентов-баскетболистов 46
2.2.5. Хронометрирование 51
2.2.6. Пульсометрия 51
2.2.7. Педагогический эксперимент 52
2.2.8. Методы математической статистики 54
2.3. Организация исследования 55
ГЛАВА 3. Анализ структуры и содержания соревновательно-игровой и учебно-тренировочной деятельности в баскетболе 57
3.1. Структура и содержание соревновательно-игровой деятельности в баскетболе 57
3.2. Эффективность технико-тактических действий в соревноваельно-игровой деятельности студентов-баскетболистов различной квалификации 65
3.3. Структура и содержание учебно-тренировочных занятий в специализированных группах 73
3.4. Результаты анкетирования 77
ГЛАВА 4. Педагогическая технология обучения студентов специализированных баскетбольных групп 85
4.1. Концептуальная основа 85
4.2. Структура педагогической технологии 89
4.3. Содержание педагогической технологии обучения студентов 91
4.3.1. Отбор в специализированные баскетбольные группы 91
4.3.2. Распределение учебных часов между разделами учебной программы 93
4.3.3. Планирование учебно-тренировочного процесса 97
4.3.4. Методика обучения студентов специализированных баскетбольных групп 104
4.4. Комплексный контроль за учебно-тренировочной и соревновательно-игровой деятельностью студентов групп-специализаций 116
ГЛАВА 5. Экспериментальное обоснование эффективности разработанной педагогической технологии обучения студентов специализированных баскетбольных групп 122
5.1 Результаты исследования показателей подготовленности студентов, участвующих в педагогическом эксперименте 122
5.1.1. Результаты исследования показателей физической подготовленности 122
5.1.2. Результаты исследования технической подготовленности 126
5.1.3. Результаты исследования психических процессов 128
5.1.4. Результаты исследования интегральной подготовленности студентов специализированных баскетбольных групп 131
5.1.5. Динамика показателей физической работоспособности за время педагогического эксперимента 133
5.2. Результаты исследования соревновательно-игровой деятельности студентов- баскетболистов 134
5.3. Результаты исследования учебно-тренировочной деятельности студентов специализированных групп 141
5.4. Результаты исследования данных анкетирования 143
Заключение 149
Выводы 153
Практические рекомендации 156
Библиография 159
Приложение 183
