Введение
Глава 1. Теория формирования профессионально-личностного саморазвития студентов в неязыковом вузе 17
1.1 Профессионально - личностное саморазвитие будущего специалиста, как психолого-педагогическая проблема : 21
1.2 Инженерная деятельность, как фактор профессионального саморазвития будущего специалиста 51
1.3. Модель формирования готовности студентов к профессионально-личностному саморазвитию 67
Выводы по первой главе 78
Глава 2. Апробация модели формирования готовности студентов к профессионально-личностному саморазвитию 80
2.1 Описание констатирующего эксперимента 82
2.2 Описание формирующего эксперимента 100
2.3 Педагогические условия эффективной реализации модели формирования готовности студентов к профессионально-личностному саморазвитию .. 125
Выводы по второй главе 147
Заключение.. 149
Библиография 153
Приложения 168
