Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование направленности бенчмар кингового исследования на развитие профессиональной мобильности учителя 14
1.1. Профессиональная мобильность как атрибут учителя современной общеобразовательной школы 14
1.2. Направленность бенчмаркингового исследования на развитие профессиональной мобильности учителя 44
1.3. Модель и педагогические условия развития профессиональной мобильности учителя посредством бенчмаркингового исследования 70
Выводы по первой главе 95
Глава 2. Прикладные аспекты реализации модели и педагогических условий развития профессиональной мобильности учителя посредством бенчмаркингового исследования 98
2.1. Общая характеристика экспериментальной работы 98
2.2. Методика развития профессиональной мобильности учителя посредством бенчмаркингового исследования 123
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 165
Выводы по второй главе 182
Заключение 184
Библиографический список 200
