Введение
Глава 1. Современные подходы к проблеме повышенного интереса женщин к занятиям «мужскими» видами спорта (обзор литературы) 10
1.1. Культурологические и философские аспекты проявления активности женщин к нетрадиционным физическим упражнениям 10
1.1.1. Новый взгляд на вопросы увлеченности женщин нетрадиционными (мужскими) видами спорта 10
1.1.2. Философский аспект полового диморфизма в физическом воспитании и спорте 16
1.2. Психолого-педагогические и антропологические особенности развития девочек пубертатного возраста 24
1.2.1. Психолого-педагогические особенности девочек подросткового возраста 24
1.2.2. Показатели морфофункционального развития девочек 12-14 лет 30
1.2.3. Развитие двигательных качеств у девочек в период полового созревания 32
1.2.4. Влияние физической активности на половую функцию девочек пубертатного возраста 37
1.3. Современные проблемы женской спортивной борьбы 40
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 44
2.1. Задачи исследования 45
2.2. Методы и организация исследования 46
2.3. Комплекс тестовых заданий 48
Глава 3. Разработка экспериментальной программы по борьбе самбо для девочек -подростков 56
3.1. Физическое развитие, двигательная подготовленность и психофизиологическое состояние девочек 12-14 лет (констатирующий эксперимент) 56
3.1.1. Физическое развитие и двигательная подготовленность девочек 12-14 лет 56
3.1.2. Показатели сенсомоторной, психоэмоциональной и мотивационной сфер девочек -подростков 58
3.1.3. Функциональное состояние кардио-респираторной системы и половое развитие девочек 12-14 лет 65
3.2. Экспериментальная программа по борьбе самбо для девочек-подростков 68
Глава 4. Результаты исследования и их обсуждение 81
4.1. Физическое развитие, двигательная подготовленность и психофизиологическое состояние девочек 12-14 лет (формирующий эксперимент) 81
4.1.1. Физическое развитие и двигательная подготовленность девочек 12-14 лет 81
4.1.2. Показатели сенсомоторной, психоэмоциональной и мотивационной сфер девочек-подростков 84
4.1.3. Функциональное состояние кардио-респираторной системы и половое развитие девочек 12-14 лет 93
4.2. Корреляционный анализ структуры физического развития, двигательной подготовленности и психофизиологического состояния девочек 12-14 лет 95
Выводы 103
Практические рекомендации 105
Список литературы 107
Приложение 132
