Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы ценностного самоопределения студента в полилингвальном образовательном пространстве вуза 22
1.1. Ценностное самоопределение студента как педагогический феномен 22
1.2. Возможности полилингвального образовательного пространства вуза в ценностном самоопределении студента 46
1.3. Процессная модель ценностного самоопределения студента в полилингвальном образовательном пространстве вуза 72
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальная работа по реализации процессной модели ценностного самоопределения студента в полилингвальном образовательном пространстве вуза 98
2.1. Логика и задачи экспериментальной работы 98
2.2. Опыт реализации возможностей полилингвального образовательного пространства вуза в ценностном самоопределении студента 121
2.3. Динамика ценностного самоопределения студента в полилингвальном образовательном пространстве вуза 147
Выводы по второй главе .168
Заключение 174
Список использованной литературы 180
Приложения .199
