Введение
Глава I. Педагогическая аксиология как теоретическая основа формирования профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета.
1. Характеристика аксиологических оснований высшего педагогического образования 2-41
2. Ценностные приоритеты формирования профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета.. 42-61
3. Национальные ценностные приоритеты в профессиональной подготовке студентов психолого-педагогического факультета 62-83
Глава II. Экспериментальное исследование процесса формирования ценностных приоритетов профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета.
1. Содержание, формы и методы исследования аксиологических ценностей профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета 84-107
2. Динамика развития аксиологических оснований профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета 108-149
3. Педагогические условия развития аксиологических оснований профессиональной направленности студентов психолого-педагогического факультета 150-178
Заключение 179-186
Литература 187-201
