Введение
Глава 1. Проблемы изучения истории культуры в современной высшей школе 8
1.1. Краткая характеристика особенностей обучения в высшей школе и требования, предъявляемые на современном этапе к проблемам изучения истории музыкального языка 8
1.2. Характеристика искусства в культурно-исторической концепции 22
1.3.Типы культурно-исторического мышления, выделенные в научной литературе 26
1.4. Исторические этапы формирования семантической философии искусства 42
1.5. Вопросы анализа музыкального произведения .59
Глава 2. Методика формирования умения анализировать музыкальные произведения 73
Глава 3. Ход и результаты эксперимента 94
3.1. Мето дика и результаты констатирующего эксперимента 95
3.2. Ход и результаты формирующего эксперимента 98
3.3.Диагностика результатов экспериментального обучения 134
Заключение 146
Список литературы 148
