Введение
ГЛАВА I. Систематизация знаний учащихся как составляющая когнитивного компонента готовности их к обучению в вузе 12
1.1. Формирование готовности учащихся к обучению в вузе как объект педагогического исследования 12
1.2. Методологические основы систематизации знаний учащихся 32
1.3. Проблема систематизации знаний в педагогике и психологии— 45
1.4. Основные приёмы и формы организации учебных занятий, способствующие систематизации знаний учащихся - 76
Выводы по главе I 105
ГЛАВА II. Опытно - экспериментальная работа по проверке эффективности методики систематизации знаний учащихся общеобразовательных учреждений 108
П.1. Методика систематизации знаний учащихся 108
П.2. Организация и методика проведения педагогического эксперимента; его основные этапы 127
П.З. Оценка результативности и эффективности экспериментальной работы 140
Выводы по главе II 156
Заключение 157
Библиография 160
Приложения 173
