Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития духовно-нравственной культуры современных подростков в условиях декоративно прикладного творчества 14
1.1. Проблема развития духовно-нравственной культуры личности в контексте научно-педагогических исследований 14
1.2. Возрастные особенности подростков в аспекте развития творческих и социально-ценных качеств личности 35
1.3. Специфика декоративно-прикладного искусства и значение декоративно-прикладного творчества в развитии духовно-нравственной культуры подростков 55
Выводы по 1 главе 73
ГЛАВА 2. Педагогическая организация развития духовно-нравственной культуры современных подростков 77
2.1. Модель развития духовно-нравственной культуры подростков в системе дополнительного образования 77
2.2. Опытное развитие духовно-нравственной культуры подростков в условиях декоративно-прикладного творчества 91
2.3. Проведение опытно-экспериментальной работы и анализ полученных результатов 109
Выводы по 2 главе 133
Заключение 136
Тезаурус 139
Список литературы 141
