Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения профессионально-ориентированному общению на иностранном языке в неязыковом вузе 11
1.1. Основные принципы обучения профессионально-ориентированнованному общению на иностранном языке 11
1.2. Общая характеристика активных методов обучения в вузе 49
1.3. Игровые методы, их роль и место в обучении общению на иностранном языке 55
Выводы по первой главе 64
Глава 2. Деловая игра как активный метод обучения общению в профессиональном образовании 68
2.1. Структура и особенности деловой игры 68
2.2. Влияние мотивации на овладение иноязычной речевой деятельностью 85
2.3. Параметры деловой игры. Технология подготовки и проведения деловой игры 95
Выводы по второй главе 107
Глава 3. Экспериментальная проверка технологии проведения деловой игры в обучении профессионально-ориентированному общению на иностранном языке 112
3.1. Подготовка и проведение деловой игры 112
3.2. Анализ основных показателей процесса профессионально-ориентированного общения, полученных экспериментальным путем 121
3.3. Влияние деловой игры на уровень мотивации обучаемых и
сплоченность учебного коллектива 128
Выводы по третьей главе ] 35
Заключение 139
Библиография 146
