Введение
Глава 1. Англоязычные экзаменационные демоверсии и их роль в организации образовательного дискурсивного пространства на современном этапе развития науки о языке 21
1.1. Общая характеристика англоязычного образовательного дискурса и особенности текста сертифицированного экзаменационного формата как его составляющей 21
1.2. Способы организации экзаменационных текстов на английском языке в современном мультимедийном пространстве .30
1.3. Структурные параметры и функциональный потенциал демоверсий сертифицированных экзаменационных материалов по английскому языку 37
Выводы по главе 1 55
Глава 2. Основные параметры англоязычных текстов для чтения и вербальные/невербальные способы их актуализации (на материале англоязычных экзаменационных демоверсий).. 60
2.1. Вербальные характеристики малоформатных текстов для чтения .60
2.2. Креолизованные тексты и семиотические способы организации информации в англоязычных демоверсиях международных экзаменов 92
Выводы по главе 2 .102
Глава 3. Лингвистические способы организации информации в различных типах текстов для чтения (на материале англоязычных экзаменационных демоверсий) 105
3.1. Роль прецедентности как системообразующего фактора в дискурсивном пространстве текстов для чтения 105
3.2. Концептуальное поле текстов для чтения 121
Выводы по главе 3 147
Заключение 151
Библиографический список использованной литературы 160
Список источников выборки 182
