Введение
Глава 1. Карелия как туристская дестинация 20
1.1. Сущность и содержание туристской дестинации в экономических, социологических и педагогических исследованиях 20
1.2. Анализ туристско-рекреационного потенциала Республики Карелия 38
1.3. Тенденции развития туристского бизнеса в Республике Карелия 45
1.4. Развитие инфраструктуры туризма Республики Карелия 56
1.5. Характеристика кадрового потенциала туризма 62
Глава 2. Анализ состояния и развития региональной системы профессионального туристского образования 89
2.1. Структура региональной системы профессионального туристского образования 89
2.2. Взаимосвязь региональной системы профессионального образования с развитием туристских дестинации 102
2.3. Характеристика профессорско-преподавательского состава туристского образования 111
2.4. Тенденции развития туризма и профессионального туристского образования (на примере республиканской программы развития туризма) 135
Глава 3. Модель профессионально-квалификационной структуры на основе туристской дестинации 166
3.1. Моделирование как метод исследования в педагогике 166
3.2. Характеристика структуры туристской дестинации 172
3.3. Содержательные компоненты модели туристской дестинации 196
3.4. Многообразие туристских дестинации 204
3.5. Определение влияния дестинации на профессиональное туристское образование через функцию концепта 212
3.6. Формирование имиджа туристской дестинации 221
Глава 4. Концепция развития региональной системы туристского образования на основе туристской дестинации как его концепта 241
4.1. Определение целеполагания развития профессионального туристского образования 241
4.2. Формирование региональной системы профессионального туристского образования с учетом профессионально-квалификационной структуры кадров туристских дестинации 255
4.3. Принципы развития регионального профессионального туристского образования 275
4.4. Содержание обучения туристским дестинациям 286
4.5. Туристская дестинация как концепт, определяющий содержание непрерывного туристского образования в регионе 294
Глава 5. Опытно-экспериментальная проверка программно методического обеспечения обучения студентов туристским дестинациям 312
5.1. Программа опытно-экспериментальной проверки 312
5.2. Характеристика элективных курсов по туристским дестинациям 330
5.3. Критерии и показатели оценки уровней подготовки студентов по туристским дестинациям 337
5.4. Итоги опытно-экспериментальной работы 352
Заключение 364
Библиография 368
Приложения 396
