Введение
1. Педагогическая сущность детских музеев и учреждений дополнительного образования 20
1.1. Генезис и развитие детских музеев в России 20
1.2. Возможности учреждений дополнительного образования в организации жизнедеятельности детей 43
1.3. Модель организации жизнедеятельности воспитанников детского музея 55
2. Реализация модели организации жизнедеятельности детей и подростков в условиях детского музея «Мастерская предков» 76
2.1. Анализ педагогических условий организации жизнедеятельности воспитанников музея «Мастерская предков» 76
2.2. Экспериментальная работа по реализации модели организации жизнедеятельности детей и подростков в музее «Мастерская предков» 107
Заключение 156
Список использованной литературы 161
