Введение
Глава I Психологическое место сказкотерапин в общечеловеческой культуре 11
1.1. Миф как предшественник сказки 11
1.2. Символ и архетип в мифах и сказках 22
1.3. Трансформация мифа в сказку 27
Глава II Особенности применения сказок в практической психологии 30
2.1. Место сказок и метафор в психологической науке 30
2.2. Сказочные истории как проективный метод коррекционной и диагностической работы 46
2.3. Основные особенности психического развития и типичные психологические трудности детей 5-6 лет 54
Глава III Эмпирическое исследование психодиагностических возможностей сказки в работе с детьми 5-6 лет .64
3.1. Обоснование и программа эмпирического исследования , 64
3.2 Пилотажное исследование диагностических возможностей метода сказочных историй 78
3.3. Методы основного исследования 82
3.4. Этапы проведения основного эмпирического исследования 87
3.5. Результаты основного исследования и их интерпретация 90
Заключение 119
Литература 123
Приложение 134
