Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты категорий ценности и ценностные ориентации, их иерархия и становление 14
1.1. Ценности и ценностные ориентации в современной научной литературе 14
1.2. Семья - важнейший фактор становления и формирования ценностей подростков 42
1.3. Взаимодействие семьи и школы на основе диагностики ценностей как предмет исследования 63
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное изучение ценностей подростков из семей различного типа 76
2.1. Логика и организация опытно-экспериментальной работы 76
2.2. Сравнительно-сопоставительный анализ особенностей формирования ценностей подростков из семей раз личного типа 86
2.3. Педагогические условия развития взаимодействия семьи и школы по формированию ценностей подростков 132
Заключение 159
Список использованных источников 163
