Введение
Глава 1. Теоретические основы диагностики сформированности учебной компетентности студентов на основе квалиметрического подхода 13
1.1. Сущность и содержание учебной компетентности студентов 13
1.2. Диагностика сформированности учебной компетентности студентов как педагогическая проблема 47
1.3. Модель диагностики сформированности учебной компетентности студентов 76
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Экспериментальная работа по диагностике сформированности учебной компетентности студентов на основе квалиметрического подхода 90
2.1. Организация и ход педагогического эксперимента 90
2.2. Разработка инструментария диагностики на основе квалиметрического подхода 98
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 118
Выводы по второй главе 147
Заключение 150
Литература 153
