Введение
Глава 1 Теоретические проблемы изучения речевого этикета 11-58
1.1 Речевой этикет как предмет лингвистического изучения 11-15
1.2 Мифологичность языка и изучение речевого этикета 16-18
1.3 Теоретический аппарат изучения и описания речевого этикета 18-34
1.4 Национальная специфика культуры речевого общения в косвенных речевых актах 34-45
1.5 Диалогическое речевое общение и его специфика 45-50
1.6 Письменная форма речевого общения 50-56
1.6.1 Письменное общение между вымышленными героями в произведениях художественной литературы 53-56
1.7 Выводы 56-58
Глава 2 Диалогическое единство «ПРОСЬБА-РЕАКЦИЯ» 59-165
2.1 Национальная специфика ДЕ «ПРОСЬБА - РЕАКЦИЯ» В произведениях художественной литературы конца XIX - XX веков 59-66
2.2 Де «просьба - реакция» В художественной литературе 66-73
2.3 Классификация реакций на просьбу в произведениях английских и русских авторов 73-94
2.4 Факторы, влияющие на выбор оформления реакций на просьбу в художественной литературе 94-163
2.4.1 Тендерные отношения при реализации ДЕ «ПРОСЬБА- РЕАКЦИЯ» В произведениях английских и русских авторов 96-100
2.4.2 Тендер, возраст и реализация ДЕ «ПРОСЬБА - РЕАКЦИЯ» в художественной литературе 100-142
2.4.3 Влияние коммуникативной и социально-профессиональной роли общающегося в обществе на реализацию просьб в произведениях английских и русских авторов 142-151
2.4.4 Социальная дистанция и психологическое состояние общающихся при реализации ДЕ «ПРОСЬБА - РЕАКЦИЯ» 151-156
2.4.5 Обстановка речевого общения и факт знакомства при реализации ДЕ «ПРОСЬБА-РЕАКЦИЯ» -156-163
2.5 Выводы 163-165
Заключение 166-171
Библиография 172-184
Список литературных источников 185-190
