Введение
ГЛАВА 1 МОДЕРНИЗАЦИЯ ТРУДА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕС-СИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ - АКТУАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Эффективный путь модернизации образовательного процесса в начальной профессиональной и высшей школах
1.2. Содержание организационно-педагогического решения повышения эффективности труда педагогов профессиональных школ и методология его разработки
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2 МЕТОДОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ЭКС-
ПЕРТИЗЫ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ К ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ
2.1. Дидактические принципы - критерии дидактической и психолого-педагогической готовности педагогов профессиональных школ к модернизации образовательного процесса
2.2. Статистические методы экспертизы дидактической готовности инженерно-педагогических и научно-педагогических кадров к осуществлению эффективной образовательной деятельности
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Дидактическая готовность педагогов профессиональных школ к эффективной образовательной деятельности
3.1.1. Исследование тенденций и закономерности состояния дидактических знаний и умений инженерно-педагогических кадров в осуществлении эффективной образовательной деятельности 103
3.1.2. Исследование состояния дидактической готовности научно-педагогических кадров к эффективной образовательной деятельности 165
Выводы по главе 3 183
ГЛАВА 4 ВЕРИФИКАЦИЯ РЕСУРСОВ ЛИЧНОСТНОГО РАЗ-ВИТИЯ И ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ
4.1. Психолого-педагогическая подготовка - основа эффективного труда педагогов в учреждениях системы повышения квалификации 187
4.2. Методико-математический инструментарий, подтверждающий достоверность результатов проведенного исследования 202
Выводы по главе 4 217
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 220
Библиографический список использованной литературы 225
