Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование формирования готовности будущих учителей к управленческой деятельности. 13
Развитие педагогического управления в новых социально-экономических условиях 13
Формирование готовности будущих учителей к управленческой деятельности в контексте психолого-педагогических исследований 28
1.3 Межпредметное взаимодействие в процессе подготовки будущих учителей к управленческой деятельности 37
1.4. Критерии и показатели готовности будущих учителей к управленческой деятельности 47
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Дидактические условия формирования готовности будущих учителей к правленческой деятельности 63
Содержательные и деятельностные компоненты формирования готовности будущих учителей к управленческой деятельности 63
Творческая проектная деятельность как средство подготовки будущих учителей к управленческой деятельности 80
2.3. Система дистанционного менеджмент-образования в подготовке будущих учителей к управленческой деятельности 89
2.4. Методика проведения эксперимента и результаты опытно-экспериментальной проверки эффективности формированияз готовности будущих учителей к управленческой деятельности 107
Выводы по второй главе 131
Заключение 134
Список литературы 140
