Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы алгоритмизации учебной деятельности в начальной школе 16
1. Проблема алгоритмизации учебной деятельности учащихся начальных классов в педагогической теории и практике 16
2. Дидактические условия применения алгоритмов и предписаний в учебной деятельности младших школьников 41
3. Моделирование системы алгоритмов и предписаний как основа повышения эффективности учебной деятельности учащихся начальной школы 67
Выводы по главе 1 85
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации дидактических условий алгоритмизации учебной деятельности младших школьников 87
1. Условия, задачи и методика ерганизации опытно-экспериментальной работы 87
2. Технология реализации дидактических условий алгоритмизации учебной деятельности учащихся начальных классов 112
3. Обоснование эффективности учебной деятельности младших школьников средствами ее алгоритмизации 174
Выводы по главе 2 194
Заключение 196
Литература 199
