Введение
ГЛАВА I. Особенности повторения учебного материала и закрепления знаний
1. Факторы, определяющие особую значимость и специфику повторения и обобщения знаний 12-19
2. Состояние повторения и обобщения знаний обучаемых в практике обучения 19-32
3. Сущность и функции обобщающего повторения 32- 37
4. Психо-физиологическая основа повторения и обобщения знаний обучаемых 37-48
ГЛАВА П. Современные педагогические требования к урокам повторения и обобщения знаний обучаемых
1. Место и система повторительно-обобщающих уроков в учебном процессе 49-57
2. Методика и организация повторительно-обобщающих уроков 58-66
3. Системный подход к уроку обобщающего повторения 66 - 136
4. Влияние экспериментального обучения на качество знаний 136 - 148
Заключение 149-157
Литература 158-161
