Введение
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ФЛОТА РАДИОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ВЫСШИХ МОРСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 14
1.1. Система подготовки специалистов радиотехнического профиля в высших морских учебных заведениях и ее основные противоречия 14
1.2. Сущность и содержание понятия профессиональной готовности специалистов морского флота радиотехнического профиля 27
1.3. Анализ специфики деятельности специалиста морского флота радиотехнического профиля при освещении надводной обстановки и управления движением судов.. 33
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 65
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ РАДИОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В МОРСКИХ АКАДЕМИЯХ 68
2.1. Психологические условия формирования профессионализма 68
2.2. Структура индивидуально-психологических характеристик курсантов радиотехнического профиля морской академии 73
2.3. Влияние факторов профессиональной направленности на уровень профессиональной подготовки курсантов 91
2.4. Влияние начальной подготовки курсантов радиоэлектронного профиля на уровень их профессиональной подготовки 99
2.5. Факторы предварительной диагностики и обучения по целевой учебной программе при профессиональной подготовки курсантов РТП 108
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 115
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ РАДИОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ МОРСКИХ АКАДЕМИЯХ 118
3.1. Целевая учебная программа для курсантов по освоению современных комплексов радиотехнических средств и систем связи 118
3.2. Методика дифференциации курсантов для профессиональной подготовки по целевой учебной программе 126
3.3. Сравнительная оценка существующей и предлагаемой дифференцированной методики профессиональной подготовки курсантов радиотехнического профиля 131
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 138
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 142
